【摘 要】
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高职医学院校为了培养学生精湛的医技能力和综合人文素养,在医学专业课程的教学实施过程中,以混合式教学为载体融入课程思政.以高职医学检验技术专业课程临床基础检验学技术中“静脉采血”为例,从混合式教学的必要性、课程思政实施分析及教学分析、教学过程、教学评价等方面探究,发挥学生主体、教师主导作用,提高教学质量.
【机 构】
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江苏省南通卫生高等职业技术学校,江苏 南通226001
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高职医学院校为了培养学生精湛的医技能力和综合人文素养,在医学专业课程的教学实施过程中,以混合式教学为载体融入课程思政.以高职医学检验技术专业课程临床基础检验学技术中“静脉采血”为例,从混合式教学的必要性、课程思政实施分析及教学分析、教学过程、教学评价等方面探究,发挥学生主体、教师主导作用,提高教学质量.
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