【摘 要】
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长期以来,关于中学语文教学的争论层出不穷。无可否认,语文教育走过了这么多年,其成绩绝对有值得肯定的地方,但当前语文教育也确实存在着诸多问题,比如有学生读了这么多年书
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长期以来,关于中学语文教学的争论层出不穷。无可否认,语文教育走过了这么多年,其成绩绝对有值得肯定的地方,但当前语文教育也确实存在着诸多问题,比如有学生读了这么多年书依旧不知道令尊、犬子、家父等这些基本词汇的具体涵义是什么。由于文言文本身的特殊性和教学的局限性,当前的中学文言文教学更是步履维艰。
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