小学体育创造性思维培养刍谈

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhzzmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今社会对人才的要求越来越高,其中创造性思维就是一个很重要的方面。当前的教育发展趋势要求在体育教学中也要培养创造性思维。作为小学基本课程之一的体育教学,它可以为学生提供一个相对独立和轻松的学习环境,对爱表现的小学生来说是一个较好的表现机会。本文就如何在小学体育教学中培养创造性思维作了研究。
其他文献
新课程改革要求数学教学开发出新型的教学方式。能够对学生的交流能力与认知问题的能力有很大的提升。互动式教学模式就是小学教师创建出来的,针对小学生更好的学习数学的教学
高中英语的教学并非和小学初中的英语教学模式相同,高中英语本身就有一定的难度,因此教师在进行高中英语教学的过程中要掌握一定的教学技巧、课堂要丰富多彩,不能只以学生的英语
新课改的形势下,实现学生素质的全面发展已经成为了教学工作的重点。教学过程要关注学生多方面能力的成长,对原有的素质评价体系进行研究和改进,客观的对学生的综合素质水平进行
如今随着体育教学的地位不断提高,在学生的学校生涯中扮演了越来越重要的角色,能够提升学生的身体和身心健康,总之,体育教学的重要性不言而喻,但是学校的体育教学仍然存在一定的问
任中学体育教学多年,体育课枯燥乏味,许多学生出现厌学不学的状况。因此要充分调动学生的积极性,使学生能够快乐的好每节课,中学体育课要做到快乐教学,游戏教学是其中一项,游戏教学
体育游戏是幼儿园体育教育最基本的组织形式,它不仅能有效促进幼儿身体、智力的发展,而且对幼儿情感、社会性及自我概念的发展也具有重要价值,是促进幼儿身心健康和谐发展的重要
摆臂动作在短跨中的作用是联动全身,摆臂技术的质量决定了跨攻栏、腾空过栏、下栏与栏间跑衔接的效果。
篮球运动是一项身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈的并直接与身体接触的对抗性运动,要求必须在激烈的攻守对抗中完成各项技术动作,是一种瞬息万变的运动。运动损伤易于频
为了迎合时代和教育事业的发展要求,高职院校的体育教师在教授体育课程的时候,需先向学生进行理论知识讲解,辅助其理解和掌握动作技巧,做到理论与实际相结合的教育方式,提高教学效
体育教育在职业学校教学中产生了非常强烈的影响。笔者全方位研究当前边疆职业学校体育教育情况,进行边疆职业学校体育教育实际分析,有助于边疆职业学校体育教育的进步。