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持之以恒,科技教育全域覆盖
科技创新活动中,我校领导与教师不断摸索,建章立制,将科技教育、创新理念纳入所有课程中,实现科技教育全域覆盖,筑就每一个孩子的科技之梦。
我校注意培养和提高学生的创新思维和实践能力,建立了“小蜜蜂”创新实验室、少儿电子图书馆、电子科普e站、自然畅想空间等科技活动馆室,满足学生个性化学习需求。在此基础上,还组建了一支富有朝气的科技创新发展团队,成立由校长担任组长的科技教育管理领导小组,统筹指导,下设由相关领域专家、教师组成的专业委员会,认真组织实施。
每年学校开展科技周、科普节、青少年科学調查体验活动,全校师生积极参与撰写科普小文或绘画科幻画,班班有专题墙报,学校传媒制作团队通过手机、电视台等媒体进行广泛宣传,使科技教育活动真正实现全面落实。融入课程,自主探究创新策略
学校在实施“自主·探究”教学模式过程中,不同学科根据自身教学目标,探索形成本学科教学策略。学校建立了小蜜蜂三级课程体系,逐级落实创新精神与实践能力的培养,成为我校科技活动全域性的有力保障。
依托“小蜜蜂”创新实验室建设,学校自主研发校本选修课程,开设了17个与科技相关的活动课,涉及科技创新、科学、工程设计、信息技术、动手实践等领域,为学生的发展搭建平台。探索发现,科技活动硕果累累
我校的科技教育活动坚持多年,形成了自己的特色。近三年来,我校学生1079人次获得科技奖项,其中获国际奖项185人次、国家级奖项412人次,包括全国青少年科技创新大赛二等奖、天津市青少年科技创新成果一等奖、创意设计一等奖、天津市综合实践活动一等奖、天津市青少年综合实践——探究类创意设计大赛一等奖等,多项科技作品获得了国家专利。荣获中国青少年科技创新奖的徐小龙同学,在人民大会堂受到国务院领导的接见,发明作品刊登在《青少年科技博览》等杂志上。
2011年,我校成为天津市第一个校内“中国少年科学院”科普教育基地,为青少年创新大赛输送了大量优秀项目和人才,其中有7名同学荣获“全国十佳小院士”称号。
2018年,我校被评为天津市科普传播之星,并分别在天津市青少年科学调查体验活动和天津市青少年科技创意设计竞赛中荣获优秀组织单位。2019年,我校被评为全国科技教育十佳创新学校。
创新是国家发展的不竭动力,我校会一如既往,筑梦未来,不断蕴育科技教育的勃勃生机。
科技创新活动中,我校领导与教师不断摸索,建章立制,将科技教育、创新理念纳入所有课程中,实现科技教育全域覆盖,筑就每一个孩子的科技之梦。
我校注意培养和提高学生的创新思维和实践能力,建立了“小蜜蜂”创新实验室、少儿电子图书馆、电子科普e站、自然畅想空间等科技活动馆室,满足学生个性化学习需求。在此基础上,还组建了一支富有朝气的科技创新发展团队,成立由校长担任组长的科技教育管理领导小组,统筹指导,下设由相关领域专家、教师组成的专业委员会,认真组织实施。
每年学校开展科技周、科普节、青少年科学調查体验活动,全校师生积极参与撰写科普小文或绘画科幻画,班班有专题墙报,学校传媒制作团队通过手机、电视台等媒体进行广泛宣传,使科技教育活动真正实现全面落实。融入课程,自主探究创新策略
学校在实施“自主·探究”教学模式过程中,不同学科根据自身教学目标,探索形成本学科教学策略。学校建立了小蜜蜂三级课程体系,逐级落实创新精神与实践能力的培养,成为我校科技活动全域性的有力保障。
依托“小蜜蜂”创新实验室建设,学校自主研发校本选修课程,开设了17个与科技相关的活动课,涉及科技创新、科学、工程设计、信息技术、动手实践等领域,为学生的发展搭建平台。探索发现,科技活动硕果累累
我校的科技教育活动坚持多年,形成了自己的特色。近三年来,我校学生1079人次获得科技奖项,其中获国际奖项185人次、国家级奖项412人次,包括全国青少年科技创新大赛二等奖、天津市青少年科技创新成果一等奖、创意设计一等奖、天津市综合实践活动一等奖、天津市青少年综合实践——探究类创意设计大赛一等奖等,多项科技作品获得了国家专利。荣获中国青少年科技创新奖的徐小龙同学,在人民大会堂受到国务院领导的接见,发明作品刊登在《青少年科技博览》等杂志上。
2011年,我校成为天津市第一个校内“中国少年科学院”科普教育基地,为青少年创新大赛输送了大量优秀项目和人才,其中有7名同学荣获“全国十佳小院士”称号。
2018年,我校被评为天津市科普传播之星,并分别在天津市青少年科学调查体验活动和天津市青少年科技创意设计竞赛中荣获优秀组织单位。2019年,我校被评为全国科技教育十佳创新学校。
创新是国家发展的不竭动力,我校会一如既往,筑梦未来,不断蕴育科技教育的勃勃生机。