【摘 要】
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在幼儿园的一日活动中,师幼互动非常重要,师幼互动的质量直接影响幼儿游戏活动的质量。建构游戏对于孩子们而言,并不陌生,它是建构区域中的一种游戏,但因孩子们的年龄特点、
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在幼儿园的一日活动中,师幼互动非常重要,师幼互动的质量直接影响幼儿游戏活动的质量。建构游戏对于孩子们而言,并不陌生,它是建构区域中的一种游戏,但因孩子们的年龄特点、知识水平有限,游戏活动的效果常常没有达到预期目的。孩子们无法独立进行建构游戏,这就需要幼教工作者积极建构有效的师幼互动,促使幼儿更好地进行建构游戏,发展自我的能力,提高自己的建构水平。
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