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新的课程理念将幼儿园的课程划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，由幼儿园代为设计课程教学。其中，科学领域的教学受很多因素的影响，课程的实施历史、幼儿园教师对于课程的理解、课程的设计等等。科学领域的教学对儿童的教育有着重要的影响，而课程设计和教师对课程的理解是实施科学领域教学的主导因素。本文从幼儿园科学领域课程所存在的问题出发，对幼儿园的可想而领域教学的创设提出了几点建议，供广大教育者共同探讨指正