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为了充分贯彻落实盲校新课程标准理念,教师在音乐教学中应充分利用学生的听觉和触觉优势,通过游戏、聆听、歌唱、演奏、律动等音乐活动,提高学生控制情绪的能力,调动多种感官功能的互补与综合,将矫正与康复渗透到各个教学领域,促进学生身心健康发展。
新课标下盲校音乐教学渗透矫正与康复的策略探究
【摘 要】
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为了充分贯彻落实盲校新课程标准理念,教师在音乐教学中应充分利用学生的听觉和触觉优势,通过游戏、聆听、歌唱、演奏、律动等音乐活动,提高学生控制情绪的能力,调动多种感官
【机 构】
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四川省成都市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2018年23期
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