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以数学建模为主线，构建了“五位一体”人才培养的模式，即：基础、推广、选拔、激励、提升五个人才培养递进阶段。通过跨界、提升和整合，将“刚性知识＋柔性组合”的课程模块化课程与“分层＋分级”的教学方法相衔接，加大对学生实践能力的集成培养，实现从知识本位向能力本位跨界。实践效果表明，构建的人才培养模式是切实有效的。