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小学英语教师利用多媒体创设符合儿童认知水平、心理特征和年龄特征的教学情境,可以使小学英语课堂教学气氛更加活跃,使教学过程更加生动、直观.
小学英语有效情境创设的思考
【摘 要】
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小学英语教师利用多媒体创设符合儿童认知水平、心理特征和年龄特征的教学情境,可以使小学英语课堂教学气氛更加活跃,使教学过程更加生动、直观.
【机 构】
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江西省赣州市兴国县思源实验学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年9期
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