【摘 要】
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角色扮演的教学模式是心理学家谢夫特倡导的一种以社会互动理论为指导的教学模式.概括地说,就是让学生先表演问题情境,然后讨论表演.借此引导学生共同探讨情感、态度、价值、
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角色扮演的教学模式是心理学家谢夫特倡导的一种以社会互动理论为指导的教学模式.概括地说,就是让学生先表演问题情境,然后讨论表演.借此引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系和解决问题的策略,并且形成处理这些情境的恰当方法.其实质是使表演者和观众处于一种真实情境中,产生解决问题的愿望和对参与的理解.青少年的社会实践活动,没有舞台的限制,不必经过排演,学生在真实的情境中扮演角色、体验角色,寓教育于活动中.
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