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在新课程改革的背景之下，教师应当立足于新课改的思想和理念，积极地运用小组合作学习，提升学生在学习过程中的主观能动性，促进学生学习效率的提升。
小组合作运用于小学数学教学的意义及对策
【摘 要】
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在新课程改革的背景之下，教师应当立足于新课改的思想和理念，积极地运用小组合作学习，提升学生在学习过程中的主观能动性，促进学生学习效率的提升。
【机 构】
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贵州省遵义市建文小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年17期
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