【摘 要】
：
目的:探讨CT和MR对小儿脑性瘫痪诊断中的价值。方法:选取2017年2月—2018年1月我院接收的68例小儿脑性瘫痪患者,将其随机分为观察组与对照组,各组34例,观察组采用MR对其进行
论文部分内容阅读
目的:探讨CT和MR对小儿脑性瘫痪诊断中的价值。方法:选取2017年2月—2018年1月我院接收的68例小儿脑性瘫痪患者,将其随机分为观察组与对照组,各组34例,观察组采用MR对其进行检查,对照组采用CT对其进行检查,将两组的检查结果进行比较。结果:观察组阳性检出率明显高于对照组(P<0.05)。结论:对小儿脑性瘫痪应用MR进行诊断具有较高的准确率,并且检出率高于CT,值得进一步推广应用。
其他文献
"翻转课堂"教学模式在国外已兴起数年,但多应用于小规模班级。结合国内计算机基础课程教学现状和学生特点,在"大学计算机"MOOC建设基础上,面向本科一年级新生,开展大规模班级
王琦（1943-），男，江苏高邮人。著名中医学家。北京中医药大学教授，博士生导师，国家重点学科中医基础理论学科带头人，享受国务院特殊津贴的有突出贡献专家。国家人事部、卫生部、国家
当前,评标专家库及评标专家的管理现状与建筑市场规范化要求尚有差距,存在着评标专家的定位不够准确,评标专家申报项目的科目分类不尽科学,现有专家与实际需要的差距以及评标
生物学和其他自然科学一样,本质上都是实验科学。因此,实验是学习生物学的基础,同时也是生物学教学最基本的形式,许多生物学知识都要通过实验来理解。在高中生物学实验中,学
生物学学科核心素养是学生科学素养的关键成分,是初中生物学教学改革实践的指向。以一节市级优质课评比课例"动物的生殖"(第1课时)为例,阐述基于生物学科核心素养理念的初中
本文介绍了对临床心理咨询话语进行叙事分析的可能性,同时介绍了三种叙事分析结构,最后用拉波夫叙事分析模式为例分析了一段临床心理咨询的语料。
结合《机械工程测试技术》课程的特点和课程的传统理论教学中不足,对课程的理论教学内容、教学方法、教学手段及考评体系的改革与创新进行了探讨。在教学内容上,提出了以＂信号
通过分析全年训练计划的周期划分及其基本结构与内容,探讨我国优秀中长距离游泳运动员全年训练计划制定与控制的基本特点。
根据教育部关于中等职业学校新的德育课课程改革方案意见,有效的德育课课堂教学应该能够实现＂认知＂、＂情感态度观念＂、＂运用＂的目标。校园文化资源贴近学生生活,对于实现＂认知＂、＂情感
目的：探讨妊娠期糖尿病（gestationaldiabetes mellitus,GDM）对新生儿体重的影响。方法：通过Pubmed、Cochrane图书馆、中国知网、万方数据库等数据服务平台检索2012年1月~2016年12