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新形势下高职院校承担着培养具有较高专业实践能力的应用型专业技术人才的重任，思修课因其课程性质和内容的特殊性，在高职院校的人才培养方面起着重要作用。从教学主体、客体、介体和环体四方面加以论述，研究并探讨增强思修课教学实效性的问题。
高职院校《思想道德修养》课教学实效性研究
【摘 要】
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新形势下高职院校承担着培养具有较高专业实践能力的应用型专业技术人才的重任，思修课因其课程性质和内容的特殊性，在高职院校的人才培养方面起着重要作用。从教学主体、客体、
【机 构】
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铁岭卫生职业学院思政部
【出 处】
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西安航空学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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