【摘 要】
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结合华侨大学数学科学学院、广西师范大学数学统计学院数学类、统计类专业学生的实际情况,明确课程思政育人目标,深入挖掘“数学分析”课程各教学环节中所蕴含的思想政治元素,在教学过程中根据课程内容所蕴含的思政育人元素创设课程思政情境,将社会主义核心价值观和中国优秀传统文化合理融入课程知识的载体中,做好课程的教学设计,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现“数学分析”专业课程的思政育人价值引领。
【机 构】
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华侨大学数学科学学院,广西师范大学数学与统计学院
【基金项目】
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2019年度广西自然科学基金项目“具有Minkowski型分形边界的二维波动方程”(2019JJA110071),2020年度广西师范大学研究生全英文课程建设项目“Sobolev Spaces”(2020XJQYW11),2020年度广西师范大学课程思政示范课程建设项目“数学分析课程思政”(51),2020年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“基于独立SPOC的概率统计课程的研究与实践”(
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结合华侨大学数学科学学院、广西师范大学数学统计学院数学类、统计类专业学生的实际情况,明确课程思政育人目标,深入挖掘“数学分析”课程各教学环节中所蕴含的思想政治元素,在教学过程中根据课程内容所蕴含的思政育人元素创设课程思政情境,将社会主义核心价值观和中国优秀传统文化合理融入课程知识的载体中,做好课程的教学设计,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现“数学分析”专业课程的思政育人价值引领。
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