【摘 要】
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新技术革命深刻影响着工作世界的变化，中职职业生涯教育面临新的挑战。基于未来变化的职业世界对人的发展的新要求以及职业教育作为“类型教育”的定位，基于需求导向和发展取向，突出核心素养培养，围绕“职业发展”和“自我成长”两个维度，通过职业体验中心、职业生涯素质拓展中心和企业实践中心等“多样态”学习平台以及“四选两融”创新性机制，构建“基于体验中心的适应与探索——基于职业生涯素质拓展中心的职业定位与提高—
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“中职创新性技能型人才的成长规律及培养对策研究”（项目编号：DJA180341,主持人：程江平）；
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新技术革命深刻影响着工作世界的变化，中职职业生涯教育面临新的挑战。基于未来变化的职业世界对人的发展的新要求以及职业教育作为“类型教育”的定位，基于需求导向和发展取向，突出核心素养培养，围绕“职业发展”和“自我成长”两个维度，通过职业体验中心、职业生涯素质拓展中心和企业实践中心等“多样态”学习平台以及“四选两融”创新性机制，构建“基于体验中心的适应与探索——基于职业生涯素质拓展中心的职业定位与提高——基于企业实践中心的职业准备与启航”三阶式职业生涯实施路径，并通过互联互通，层级递进，形成一个螺旋上升的“三阶螺旋”成长型职业生涯教育模式。
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