论文部分内容阅读
学生发展性学力是在基础学力发展基础上发展起来的,学生能继续自我实施教育的能力.在体育教学中,学生的这种学力是多方面的,包括基础运动技能的运用能力、学习新技能的能力、创新与更新运动技能的能力,同时也包括意志、情感、态度等多元智力能力.多元智力的发展对学生的发展性学力有着深刻的影响.加德纳在对传统智力理论批判的基础上提出了多元智力理论,认为人的智力不是单一的而是多元的,