【摘 要】
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目前小学高年级学生语文自学能力总体尚处于薄弱状态,针对培养小学自学能力的研究也有待进一步加强。小学高年级学生语文自学能力有其独特的涵义与结构,培养小学高年级学生语
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目前小学高年级学生语文自学能力总体尚处于薄弱状态,针对培养小学自学能力的研究也有待进一步加强。小学高年级学生语文自学能力有其独特的涵义与结构,培养小学高年级学生语文自学能力,是做好初小衔接的需要,能够培养学生良好学习品质,也是推进学生素质教育的必然要求。培养小学高年级学生语文自学能力应遵循课内、课外相结合,教师引导与学生自学相结合,学生主体性等原则,在具体的教学实践中,需要灵活采用不同策略,从而取得更好的效果。
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