【摘 要】
：
作为19世纪意大利歌剧巨匠的威尔第,一生创作了大量经典的歌剧作品,如《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》等.歌剧《弄臣》创作于1850-1851年之间,共有三幕.这部作品在创作演出以来,经久不衰,也被认为是作曲家惊人的巨作之一.本文将以歌剧《弄臣》中的咏叹调《每逢那节日来临》选段为研究的主体对象,从音乐文本、人物形象、演唱处理三个方面为着眼点,进而探究这部声乐作品中音乐的特征和演唱的处理.
论文部分内容阅读
作为19世纪意大利歌剧巨匠的威尔第,一生创作了大量经典的歌剧作品,如《弄臣》《茶花女》《游吟诗人》等.歌剧《弄臣》创作于1850-1851年之间,共有三幕.这部作品在创作演出以来,经久不衰,也被认为是作曲家惊人的巨作之一.本文将以歌剧《弄臣》中的咏叹调《每逢那节日来临》选段为研究的主体对象,从音乐文本、人物形象、演唱处理三个方面为着眼点,进而探究这部声乐作品中音乐的特征和演唱的处理.
其他文献
在素质教育理念为主的时代,相信魏书生这个名字在广大教师中并不陌生.因此,作为一名小学语文教师,要有对魏书生教育理念的思考,注重民主教学,对学生渗透思想上的教育,从而激励学生学习文学知识,让学生以充足的学习动力获取语文知识与技能,实现提升小学语文教学质量的目标.
改革开放以后,我国曲艺界迎来的新的开始,尤其是器乐的身影进入了地方音乐和戏曲中,丰富了我国曲艺的音乐表现形式.在百家齐放白百花争鸣的新时期,秦腔也进入了发展的新征程,尤其是在丰富表现力上更是取得了惊人的成绩,这得益于琵琶的贡献.与其他乐器相比,琵琶在秦腔音乐表现力中占据着独一无二的地位.在我国的西北地区,有一种极具地方特色的剧种,那就是秦腔,在西北地区有很多以琵琶为主要乐器的音乐曲谱,将热情的西北变得更加富有地域特色和吸引力.同样,以琵琶为主的音乐语言也受到了西北地域的影响,尤其是风格的影响更是深远.本论
数学知识较为抽象、枯燥,这使学生在学习中很难集中注意力,如何将数学课堂变得生动有趣,成为小学数学教师研究的重要课题.下面结合小学数学教学实际情况,对数学史在数学课堂的渗透策略展开分析.
本文以莫扎特《降E大调第三圆号协奏曲》为研究主题,分别从音乐结构和创作特色入手,展现了这首圆号协奏曲的音乐意境,彰显了圆号协奏曲独特的艺术魅力.并从演奏实践出发,对莫扎特《降E大调第三圆号协奏曲》三个乐段的演奏技巧进行了总结,为演奏者能够完美的诠释该首圆号协奏曲提供了新的思路和艺术指导.
教师专业化作为二十世纪七八十年代教育界广泛关注的话题,随着国家对文化建设的更高要求,对教师专业化相关领域的研究也逐渐深入.促进教师专业化,能够更好地适应新教育改革的要求,从娃娃抓起,提高启蒙教育的质量.要求新时代的教师树立现代教育观念,掌握科学的教育方法.幼儿教师专业水平是一个幼儿园的管理、建设、师资力量的重中之重.现阶段我国部分农村对幼儿教育重视度不够,导致很多农村幼儿教师的专业化水平不高.有些幼儿教师,知识面不够广泛,教学经验不足,科学教育理论基本功不够扎实、牢固.而幼儿处于启蒙期,大脑正在发育,对世
人的社会认知建立、成长和发展的过程主要是通过与环境的影响与交互作用.利用社区资源开展幼儿社会活动,则是从幼儿熟知的周围环境即社区环境出发,对幼儿进行内容丰富、形式多样的社会教育的重要途径.幼儿所处的社区环境中的地理特征、风俗习惯、文化传统和经济环境等多种因素都会对幼儿产生一定程度的影响,因此利用社区资源对幼儿开展社会教育是十分便捷有效的方式.具体而言,应充分利用社区的自然环境和各种设备资源,构建内容丰富、形式多样的活动环境,为幼儿创设探索、学习的良好氛围,拓展幼儿的生活学习空间,使幼儿能够在丰富的社会活动
巢湖民谣是一种特定的音乐题材,词曲作者主要围绕巢湖地区的人、物、景来进行创作,多以朗朗上口的通俗歌曲为主,表达了词曲作者对家乡巢湖的深深眷念之情.自古以来,巢湖地区多以巢湖民歌为主,如劳动号子、秧歌、小调等,随着社会的发展和人们思想意识的不断变化,巢湖民谣也逐渐在民间兴起.《巢湖月亮》这首巢湖民谣歌曲创作于2010年,巢湖本土的曲作者张晓春先生将民族作曲技法与通俗歌曲作曲技法相结合的方式,创作出让人耳目一新的音乐作品.为了更全面了解《巢湖月亮》这首民谣作品,本文将从该曲的音乐特征和演唱特点来进行分析.
古筝协奏曲《行者》是由西安音乐学院民乐系教授魏军在2015年创作的一部优秀的筝乐作品.这部运用西安鼓乐素材创作的秦筝艺术作品,以其独特的音律特征,充分地展现出龟兹音乐文化底蕴的形式和内涵,也是将异域风情文化展现的经典作之一.作品中传统的古筝艺术表现手法和现代创新演奏技法的融合,也展现了这部作品独特的艺术魅力.本文以古筝协奏曲《行者》为研究对象,将从作品的介绍对其音乐特征、演奏技法、文化意蕴和艺术风格进行分析.
乐舞在社会文化形态的影响下,其功能用途发生转变.当乐舞与政治发生联系,生命情调的直接表达原始舞蹈与精神寄托的“巫”文化就附属了政治意义.从“神人以合”的巫觋文化,到“祭祖显功”的祭祀乐舞,再到“乐与政通”的礼乐文化,无不体现社会的变革、思想的转折、以及文化的演变.西周是乐与政通、以乐治政的治理方式的集大成者.乐舞的重要功能发生了转变,成为周天子政治统治的手段.本文主要讨论了西周乐舞以政治性为导向的形成,挖掘周代礼乐功能的多个指向性.从乐舞礼仪的祭祀性与象征性、教化性与论理性、娱乐性与欣赏性等方面,思考周代
所谓“基于主题意义探究教学”,即围绕一定主题对课堂教学的目标、内容及活动进行设计,其在英语阅读教学中的应用能够有效提升学生阅读能力与思维能力.将结合教学实例对基于主题意义探究的小学高年级英语阅读教学方法进行研究.