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本文介绍语法习得次序的理论研究,并结合这一研究对两种教材的语法次序进行分析,探讨这一理论研究对语法教学的意义。
语法习得次序与语法教学
【摘 要】
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本文介绍语法习得次序的理论研究,并结合这一研究对两种教材的语法次序进行分析,探讨这一理论研究对语法教学的意义。
【机 构】
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北京外国语大学英语系 100081
【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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1995年02期
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