【摘 要】
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课程思政是实现协同育人的重要举措,其本质在于立德树人.基于新工科教育理念,以学生为中心,能力培养为导向,以土木工程概论课程为试点,进行了两个周期的课程思政建设,在实践中摸索出一套“融德于教”立体多元化融合式课程思政建设的方法及措施.文章着重从师德建设、课程教学设计、课堂教学实施、教学效果评价等方面,介绍了思政元素的“深挖”方法和“巧融”方式,将思政元素有机融入到专业课程当中,进一步加强“五育并举”“三全育人”的实效,提升人才培养的质量.
【机 构】
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安阳师范学院 建筑工程学院,河南 安阳455000
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课程思政是实现协同育人的重要举措,其本质在于立德树人.基于新工科教育理念,以学生为中心,能力培养为导向,以土木工程概论课程为试点,进行了两个周期的课程思政建设,在实践中摸索出一套“融德于教”立体多元化融合式课程思政建设的方法及措施.文章着重从师德建设、课程教学设计、课堂教学实施、教学效果评价等方面,介绍了思政元素的“深挖”方法和“巧融”方式,将思政元素有机融入到专业课程当中,进一步加强“五育并举”“三全育人”的实效,提升人才培养的质量.
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