【摘 要】
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初中英语教学中容易出现学生学习状况分化的现象,这就要求我们根据学生的差异,有针对性地为学生提供分层教学,使全体学生都参与到课堂中来,使不同层次的学生在分层教学中体验
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初中英语教学中容易出现学生学习状况分化的现象,这就要求我们根据学生的差异,有针对性地为学生提供分层教学,使全体学生都参与到课堂中来,使不同层次的学生在分层教学中体验成功,提高学习英语的有效性.新课程改革要求教师转变观念,树立以学生为主体的观念,这就使如何有效地实施分层教学成为了一个值得探索和研究的论题.本文从分层教学法在教学中的必要性以及主要意义入手,就如何在备课﹑课堂教学﹑练习和检测等教学环节中进行分层教学作了些探索.
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