【摘 要】
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数学是以免基础的理科学科,是小学阶段的必学科目,尤其是小学高年级的数学教学关乎到学生初中的数学学习情况,是重要的衔接阶段,需要小学数学教师格外重视.预习是提高教学效
【机 构】
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重庆市沙坪坝区新桥小学,重庆,400037
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数学是以免基础的理科学科,是小学阶段的必学科目,尤其是小学高年级的数学教学关乎到学生初中的数学学习情况,是重要的衔接阶段,需要小学数学教师格外重视.预习是提高教学效果和学生学习效率的重要手段,同时能够培养学生的自学能力,让学生通过课前的自我学习,能够对接下来课堂上要学习的知识有一个清晰的认识,并且自主掌握一些简单的知识,这样可以提升学生听课的效率,有利于提高学生的数学学科核心素养.小学高年级数学教师想要切实保障教学的质量,就必须重视培养学生的预习能力,本文将就小学高年级数学的课前预习指导经验进行探究.
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