【摘 要】
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在高校钢琴教学过程当中,建构主义理论在各所高校已经不同程度地被予以植入教学,然而由于高校钢琴教师对建构主义理论的认识程度不同,所采取的教学策略也就存在差异,不可避免
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在高校钢琴教学过程当中,建构主义理论在各所高校已经不同程度地被予以植入教学,然而由于高校钢琴教师对建构主义理论的认识程度不同,所采取的教学策略也就存在差异,不可避免地也就存在一些问题。为此,本文着重对建构主义理论在高校钢琴教学中的实施对策展开阐述,并从环境策略、教学策略、互动策略三个维度切入思考,进而为钢琴教育界提供一些可资性的参考经验。
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