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学生会了,或者说学生能做题了,我们还教吗?我们应该怎样教?教什么?笔者以周卫东老师的“平均数再认识”一课为例,谈谈自己的看法。一、了解学生,优化教学设计。军事上讲,知己知彼方能百战百胜,其实教学也一样,教师教学前知彼知己,在教学时方能游刃有余课前的预习,学生已不是一张单纯的白纸。
知其然,还要知其所以然
【摘 要】
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学生会了,或者说学生能做题了,我们还教吗?我们应该怎样教?教什么?笔者以周卫东老师的“平均数再认识”一课为例,谈谈自己的看法。一、了解学生,优化教学设计。军事上讲,知己
【机 构】
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邵阳市大祥区滑石小学
【出 处】
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湖南教育:中旬(B)
【发表日期】
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2021年4期
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