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在小学语文教学中，受传统教育模式的影响，对学生的学习始终处于不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行应试的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的教学考核目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后腐朽的表现，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力最佳时机。