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[期刊论文] 作者：丁晨鸽,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2016
“培养学生的语言文字运用能力”是语文课程的核心概念和主要目标，也是语文学科区别于其他学科所特有的功能目标。从阅读和写作教学来看，把自己的思想感情转换成语言表达出来（化意为言），一直是学生语文学习中的难题。近年来，戏剧在语文教学中逐渐有所渗透，为学生们开辟......
[期刊论文] 作者：丁晨鸽,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2016
当前的作文讲评课，往往流于形式，教师对全班的习作进行批改后，找几篇好的在班里读一读，学生欣赏后，简单修改一下自己的习作，就算是讲评课了。通常能被拿来当作范文阅读的文章的作者，一般也是固定的几个学生，而且教师对于多数学生的评语大同小异，学生或者看不明白，即使看明......
[期刊论文] 作者：丁晨鸽,,
来源：山东教育 年份：2015
工具书是一种依据特定的需要,按一定的体例和检索式编排,专供查阅资料线索的图书。学会和善于利用工具书,不但有助于学生的自主学习,而且可以开阔视野,启迪思维。在小学阶段...
[期刊论文] 作者：丁晨鸽,,
来源：小学语文教师 年份：2016
随着戏剧在语文教学中的广泛推广,学生越来越喜欢戏剧创作与表演这种表达力强的形式。因此,我们在教学中设计了“把经典故事改编成戏剧”的单元练习。根据单元主题设计思路,...
[期刊论文] 作者：丁晨鸽(摄影报道),崔少琳(摄影报道),
来源：山东教育 年份：2020
“老师,这是小粘贴吗?太好看了!”“你看,它四周还有‘小花边’呢。”“它不是小粘贴,它好像是邮票,就是寄信用的……”这些充满稚气的声音来自青岛市第二实验小学刚入学的新...
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