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[期刊论文] 作者：万喜东,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
本文以教师的设疑、启导，定向、精讲、点拨、示范等引导活动，提倡以学生的自学、自练、自评为主体，重视实证和归纳的问题引探策略进行体育教学，使学生努力寻找、积极探索有实效性......
[期刊论文] 作者：万喜东,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
针对高中阶段学生的身体素质在其发展过程中存在着显著的个体差异进行有效教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方式。主要是根据教学总体目标，将不同的教学对象，按相......
[期刊论文] 作者：万喜东,
来源：读写算 年份：2018
摘 要体育教育的改革应该是充分尊重学生发展权利，充分保护和调动学生积极性的教育，让学生运用自己灵活多变的学习方法，在教师的引导作用下进行独立思考和自主探究性学习。诱思引探教学法就是通过体育教师对学生的循循善诱与积极引导，从而实现全身心参与的一种教学......
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