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[期刊论文] 作者：何时贤,
来源：教育界 年份：2011
【摘要】初中语文教学理念陈化不足以引领教学改革、不符合时代发展要求，导致教学现状不太乐观。而后现代主义理念，为转化初中语文的教学理念并提高教学效率提供了有力的理论向导。本文就后现代主义与初中语文教学的关系进行简要探讨，旨在提供初中语文的教学效率。......
[期刊论文] 作者：何时贤,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2013
多数人的眼里，数学是一门比较难学的学科。特别是新课程改革后，数学新增加了很多内容，相当多的一部分学生抱怨内容和知识点增多了，老是记不住，学过就忘了；有的抱怨课堂上会、课后就......
[期刊论文] 作者：何时贤,,
来源：快乐作文 年份：2011
语文探究性学习的核心思想是转变传统教学的教育理念,以学生为主体,充分调动学生学习的积极性和能动性,利用现代教育手段,通过激发兴趣、实践感悟和互动学习等方式实现学生自...
[期刊论文] 作者：何时贤,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G63.26【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 多数人的眼里，数学是一门比较难学的学科。特别是新课程改革后，数学新增加了很多内容，相当多的一部分学生抱怨内容和知识点增多了，老是记不住，学过就忘了；有的抱怨课堂上会、课后就忘了；有的......
[期刊论文] 作者：何时贤,
来源：读写算 年份：2013
当前，许多初中阶段的优生，一上高中学习成绩直线下降，最终变成学困生。原本学习就有一定困难的学生就更不用说了。而学困表现得最明显的学科之一就是数学。学生学习数学兴趣不浓、效果不好，导致高中教师经常抱怨“初中教师都教了些什么？怎么教的？” 为不招致高中教......
[期刊论文] 作者：何时贤,
来源：教坛聚焦 年份：2010
数学教学是实施素质教育的主渠道,是学生掌握方法、形成思想的主战场。实践表明,自觉运用数学思想方法的学生往往运算简捷、推理机敏, 能较顺利地解决各种常规的和非常规的问题。笔者今天要谈的分类的思想方法,就是采用学生易于理解和掌握的方式, 运用这种思想......
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