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[期刊论文] 作者：俞大瑞,,
来源：新课程(下) 年份：2017
化学是一门实验与理论并重的学科，学习难度较大，学困生较多，学生缺乏学习兴趣，也未掌握有效的学习方法，以致于学生的学习效果不佳，为提高化学学习成绩，解决学困生问题，需要革新教学方......
[期刊论文] 作者：俞大瑞,,
来源：新课程(下) 年份：2016
深度学习要求学习者在真实社会情景和复杂技术环境中更加注重批判性地学习和反思,强化对自身学习过程的理解,优化学习策略,提高学习效率,培养具有创造力和思考能力的人才。在...
[会议论文] 作者：俞大瑞,
来源：福州市科协2011年学术年会 年份：2011
化学实验教学是中学化学教学的重要组成部分，是进行科学探究、培养学生科学态度和科学方法的重要教学方式。化学学科的特点和化学教学的特点，决定了开展化学课堂实验教学改......
[期刊论文] 作者：俞大瑞,
来源：化学教与学 年份：2021
为了适应新高考,聚焦核心素养、彰显知识认知功能和价值、注重提升学科理解能力,以实现“知识、能力、素养”相统一的化学教育。作者结合自身的教学实践体会,以“新型灭菌消毒剂二氧化氯的制备”为例进行基于真实情境的项目式高三化学专题复习,让学生通过项目式......
[期刊论文] 作者：俞大瑞,
来源：新课程·中旬 年份：2019
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[期刊论文] 作者：张益海,陈为健,俞大瑞,
来源：福州师专学报 年份：1998
无机化学中同种中心原子氧化态低的无机含氧酸的氧化性比氧化态高的无机含氧酸的氧化性强，这是大中专化学中普遍存在的一个问题。本文意欲就亚硝酸的氧化性比稀硝酸强这个问题......
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