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[期刊论文] 作者：俞温源,
来源：甘肃教育 年份：2014
〔关键词〕 学困生;成因分析;转化策略 〔中图分类号〕 G635.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）20—0029—01 一、 学困生的成因分析 1.内部原因。 （1）学习目的不明确，缺乏上进心。大部分学困生自控能力差，上课不愿听讲，甚至违反......
[期刊论文] 作者：俞温源,
来源：甘肃教育 年份：2020
随着经济社会的飞速发展,很多农村青壮年劳动力长期外出打工,将子女留在家乡,他们的生活、学习等由祖辈或亲朋照顾,这类孩子即所谓的留守儿童。由于他们长时间不能与父母共同...
[期刊论文] 作者：俞温源,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2020
我国颁布的语文课程标准明确提出:“语文具有很强的实践性,所以需要重点提高学生的实践能力,而实践能力的培养与提高是离不开实践的。”课程标准同时也明确说明学习资料与实...
[期刊论文] 作者：俞温源,
来源：甘肃教育 年份：2018
【关键词】 课前演说；阶段安排；形式；兴 趣；能力；氛围 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018） 04—0062—01 社会发展到信息时代的今天，信息量大，信息交换速度快，尤其突显出说话训练的重要性。因此，加强说的训练，已经引......
[期刊论文] 作者：俞温源,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
何谓“反思”？简而言之，反思就是教师以自己的实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此而产生的结果进行审视和分析。它是教师站在自我之外，对自己的行动及能力进行考察和批评，然后针对不足之处进行不断的改进。可以说，对于每一个处于一线的教育工作者来......
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