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[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2019
时代在发展,社会在前进,高等学校的教学方式也应当与时俱进,适应市场的变化,贯彻终身教育的理念,培养大学生的创新创业能力,提升大学生的独立精神,让学生真正成为对自己人生...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2019
在互联网时代,信息技术被广泛应用于教育事业中,新的学习模式以及学习理念应运而生。在线学习就是信息技术支持下的新学习模式,该模式具有自由、快捷、高效与开放等优势,因此...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：延安职业技术学院学报 年份：2018
随着我国素质教育的不断发展,高职院校学生的学习质量评价体系也在发生着不断的变化。传统的学习质量评价体系已经不适应现在高职院校教学的发展。高职院校教育的发展与学生...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：人才资源开发 年份：2015
笔者结合教育心理学和控制理论,从理论上分析学生自主学习能力的基本内涵,为调查学生自主学习能力提供了理论依据。以广东轻工职业技术学院的英语教学为例,通过调查本校学生...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,
来源：广东轻工职业技术学院学报 年份：2020
“教师”“教材”“教法”作为教育的核心组成,具有“能动性”“灵动性”“互动性”等内在特征。当前,我国高职院校人才培养工作在师资储备、教材开发、教学手段上存在不足。...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,
来源：现代交际 年份：2015
[摘要]高职院校是高等教育的重要组成部分，其作为培养专业型技术人才的主要阵地，在培养技术型人才的同时，也必需培养学生具有良好的职业道德。文章通过高职院校职业道德教育的现状，分析在高职院校实行学生职业道德教育的意义以及途径。 [关键词]高职院校 职业道......
[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：科学与财富 年份：2020
创新教育是推动我国实现创新驱动发展重要途径.当前高职双创教育普遍存在师资力量不够、创新教育课程体系发展不健全、配套支持不充分等困境.“新工科”建设为当前创新教育带...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,,
来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014
高职院校是高等教育的重要组成部分,学生自主学习对于激发高职学生的学习动机、独立学习习惯、培养创新精神和动手能力等有非常重要的作用。文章对高职院校学生当前的自主学...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,李青,
来源：职业技术教育 年份：2020
创新教育是近年来教育领域的研究热点之一,也是高职院校教育改革的部署重点。为解决创新教育理论研究不够深入、创新培养机制相对滞后、创新教学实践不足、创新教学评价单一...
[期刊论文] 作者：倪尔妍,李青,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2020
开展双创教育是推动我国实现创新驱动发展的重要途径。当前高职双创教育普遍处于学生创业畏难性、师资建设粗放性、教学模式滞后性、教学评价单一性等困境。本文以"新工科"为...
[期刊论文] 作者：倪尔妍 李青,
来源：职业技术教育 年份：2020
摘 要 创新教育是近年来教育领域的研究热点之一，也是高职院校教育改革的部署重点。为解决创新教育理论研究不够深入、创新培养机制相对滞后、创新教学实践不足、创新教学评价单一等问题，高职院校将多元智能理论融入学生创新能力培养中是一种可行选择，其情境式实践......
[期刊论文] 作者：倪尔妍,林培蓓,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2019
产学研合作是我国教育事业发展的产物,能够有效地促进高质量研究型人才的培养。各大高校将工匠精神融入应用型人才的培养过程,不仅能够很好地适应教育发展的需求,还能有效地...
[期刊论文] 作者：倪尔妍, 赵鹏飞, 李青, 郑若诗,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
我国正处于培养个性化人才、打造中国特色社会主义的历史机遇期,如何提供适应每个学生的教育,是高职人才培养的重要命题。深入分析个性化教育的"重塑学生主体地位""打破固化...
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