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[期刊论文] 作者：倪海棠,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
自从《小学英语新课程标准》提出“要提高学生的英语学习兴趣”的要求之后，信息技术与学科课程整合成了小学教师普遍采用的一种教学方法。然而，信息技术与英语学科的整合在有些......
[期刊论文] 作者：倪海棠,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】通过阅读，可以获得有效的语言输入，从而提高语言输出能力。在阅读过程中学生可以进一步巩固与扩展语音、词汇和语法知识，培养语感，提高思维能力，促进听、说和写的能力。但是，很多小学生在阅读中都存在问题，给阅读带来很大障碍。本文主要阐释了阅读教学中存在的......
[期刊论文] 作者：倪海棠,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2014
自从《小学英语新课程标准》提出“要提高学生的英语学习兴趣”的要求之后，游戏教学成了小学广大教师普遍采用的一种教学方法。无疑，游戏教学益于学习，功在寓教于乐，益身、益心、......
[期刊论文] 作者：倪海棠,
来源：教育实践与研究·小学课程版 年份：2021
摘 要：教师在主题意义引领下进行小学英语绘本教学，围绕故事主题设计教学活动，引导学生在真实的语篇语境中学习英语知识、掌握英语技能和发展英语运用能力。结合教学案例，依托故事主题，从巧用图片、设计任务和联系生活三个阶段依次开展阅读教学，旨在从不同的维度引领......
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