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[期刊论文] 作者：关伟彬,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
数学分层教学不仅能够处理好数学教学的统一要求,而且能够充分照顾到学生们的个性差异,它是以"面向全体,因材施教"为原则的一种课堂教学模式.本文首先简单介绍了体校实施分层...
[期刊论文] 作者：关伟彬,,
来源：学周刊 年份：2011
在新课程标准下,情感教育已成为素质教育的重要内容。大部分体校的体育生对数学的态度是害怕、讨厌,甚至恐惧的。如何激发体校的体育生学习数学的兴趣呢?我在数学教学中,特别...
[期刊论文] 作者：关伟彬,,
来源：学周刊 年份：2011
本文通过阐述在教学中,建立良好的师生关系,注重教学方法的研究,善用多媒体教学,让学生学会欣赏数学美、品尝成功的喜悦,重视课堂总结等多方面来培养中职体育生学习数学兴趣...
[期刊论文] 作者：关伟彬,
来源：公路测设简讯 年份：1992
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[期刊论文] 作者：关伟彬,
来源：师道·教研 年份：2012
体育运动学校的大部分学生文化课基础差，思想认识相对来说较低，一心想着参加各种体育竞赛，而对文化课不够重视，这就显得德育教育尤为重要。一说到数学，尤其是体育运动学校的数学，学生就会感到枯燥无味，甚至是望而生畏。但如果教师不断地挖掘数学素材，不断地在教学中融入......
[期刊论文] 作者：关伟彬,
来源：师道：教研 年份：2010
新课程下的高中数学课程主要呈现以下三个方面的变化：第一，教学内容出现较大幅度的删、减、增、留；第二，教学要求呈现升、降以及分步到位，螺旋上升的变化；第三，数学知识的呈现顺序也......
[期刊论文] 作者：关伟彬,
来源：师道：教研 年份：2011
一个班有几十个体育生，他们各自的学习基础和学习能力是不可能完全相同的，特别是高中数学一科的差距则更为明显。如何在课堂教学中让每一个体育生都卓有成效地学习？解决这一个问......
[期刊论文] 作者：关伟彬,,
来源：考试周刊 年份：2014
本文从学生和教师两方面探究学生厌学的原因并寻求解决途径和对策,旨在为体育运动学校的数学教育教学改革提供依据,为提高体育运动学校的数学教学质量、培养高素质体育后备人...
[期刊论文] 作者：关伟彬,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】数学分层教学不仅能够处理好数学教学的统一要求，而且能够充分照顾到学生们的个性差异，它是以“面向全体，因材施教”为原则的一种课堂教学模式.本文首先简单介绍了体校实施分层教学的意义与依据，然后从学生分层、教学目标分层、教学内容分层、分层授课、分......
[期刊论文] 作者：关伟彬,,
来源：科学课 年份：2008
我家冰箱里有一股难闻的臭味,每次去冰箱里拿东西,我都是捂着鼻子,一副十分不情愿的样子。怎样才能使冰箱里的臭味消失呢?这个问题一直困扰着我。有一天,我突然想到空气清新...
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