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[期刊论文] 作者：冯夕祥,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
在初中语文教学中，我们要引导学生积累语言材料，理解、掌握大量的词汇；积累语言规律，形成一定的语感，无论说话还是作文都通顺、有条理、符合逻辑；积累语言典范，感受语言大家遣词造句的深厚功力，感悟蕴涵在文章中深刻的思想和美好的情思，从而提高初中生的语文素养，促进他们......
[期刊论文] 作者：冯夕祥,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
语文教学是一门艺术,切实把握教学节奏有利于学生知识的理解、情感的形成。本文从教师的语言、教学内容、学生活动的安排、多媒体的使用等四个方面阐述如何把握好课堂教学的...
[期刊论文] 作者：冯夕祥,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2013
【摘要】学会倾听，是每个初中生健康成长的需要。倾听是接受、分析、理解、分享的过程。具有较强倾听能力的人，才可能拥有较好的人际关系，很好地与他人沟通合作。 【关键词】语文；初中；倾听；教学；方法初中语文教学中，需要师生间的互相倾听，在倾听中交流、沟通。 一......
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