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[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
新课程改革的核心理念是以人为本,学生作为课堂教学中的"主角",是开发潜力最大、应用价值最高的课堂教学资源。在历史教学中开发和利用学生资源,能让历史课堂焕发生命的活力...
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：百色学院学报 年份：2006
八角作为我国特产资源，具有巨大的开发前景。文章以广西为例，从历史上考察了这种资源的开发历程，认为八角资源在近代获得了重大开发，出现了产业化趋势，并逐渐成为山区重要出口物资......
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：中国民族教育 年份：2004
课程改革的核心理念是以人为本,学生作为课堂教学中的"主角",是开发潜力最大、应用价值最高的课堂教学资源。在历史教学中捕捉与利用学生资源,才能让历史课堂焕发生命活...
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2019
人是课堂活动的中心,课堂是在一定课堂文化下师生、生生交往互动的过程。学生是教学中的主体,要使课堂有魅力,必须以学生为中心,抓住学生的学习心理与需求,建设民主化课堂文...
[学位论文] 作者：刘方富,,
来源： 年份：2007
中国是个农业大国,地区发展很不平衡,因地制宜地开发当地特色农业资源,走特色农业现代化道路具有重要意义。八角作为广西边疆地区农村的一种特色资源,具有很高的经济利用价值...
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：中国民族教育 年份：2010
历史课文往往是对历史知识的高度浓缩和概括,教师适时地给学生提供一些具体形象的史料,还原历史的面貌,能够激发学生的学习兴趣,有利于学生对历史知识的重Historical texts...
[期刊论文] 作者：刘方富,
来源：广西教育 年份：2017
本文提出教育硕士专业学位研究生案例教学离不开中学课堂教学案例资源的开发与利用，高校与中学应共同开发和利用中学课堂教学案例资源，建立案例教学资源库，推动教育硕士专业学位......
[期刊论文] 作者：刘方富,
来源：广西教育 年份：2016
提出打造魅力课堂的策略：以人为本,以学生为主体,展示学生的魅力;落实民主、平等、尊重的理念,彰显课堂魅力;展现生生互动、师生互动的教学魅力;培养学生的创新精神,用创新使...
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：张家口职业技术学院学报 年份：2006
在整个抗日战争中,日军两次进犯广西,给广西人民财产造成重大损失。笔者以广西土产为例分析了它在抗战中的损失,认为抗日战争给广西带来的影响是深远的,损失是全方位的。包括...
[期刊论文] 作者：刘方富,
来源：沧桑 年份：2006
本文主要在前人研究的基础上,充分挖掘史料,综合研究民国时期广西农村土地问题之变迁,考察近代广西农村土地问题的特性,分别从土地的占有、使用、收益等三个方面去探究,考察...
[期刊论文] 作者：刘方富,,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2016
合作课堂的文化内涵是以合作学习的方式,落实'充分发挥学生的主体性、积极性与参与性'[1]的教育理念,促使学生真正成为课堂的主人。合作学习是当前课程改革中倡...
[期刊论文] 作者：刘方富,
来源：新课程·下旬 年份：2014
高中课程改革的目标之一是培养学生的创新精神与民主意识。要实现这一目标，必须构建民主课堂。那么，如何构建民主课堂？开发和利用学生资源是关键。教育的对象是人，要使课堂真正民......
[学位论文] 作者：刘方富,
来源：广西师范大学 年份：2007
中国是个农业大国，地区发展很不平衡，因地制宜地开发当地特色农业资源，走特色农业现代化道路具有重要意义。八角作为广西边疆地区农村的一种特色资源，具有很高的经济利用价值和生......
[期刊论文] 作者：刘方富,
来源：广西教育·C版 年份：2017
【摘 要】本文提出教育硕士专业学位研究生案例教学离不开中学课堂教学案例资源的开发与利用，高校与中学应共同开发和利用中学课堂教学案例资源，建立案例教学资源库，推动教育硕士专业学位研究生的培养。 【关键词】教育硕士 专业学位 案例教学 【中图分类号......
[期刊论文] 作者：兰瑛,刘方富,,
来源：广西教育 年份：2014
【正】综合实践活动课程由国家制定统一的课程目标和实施指南,其教学内容和课程标准则随着地区、环境的不同而不同。显然,这是一种由地方教育行政部门加以协调指导,由学校自...
[期刊论文] 作者：兰瑛 刘方富,
来源：广西教育·D版 年份：2014
综合实践活动课程由国家制定统一的课程目标和实施指南，其教学内容和课程标准则随着地区、环境的不同而不同。显然，这是一种由地方教育行政部门加以协调指导，由学校自主研发并予以实施的实践性课程。任何课程资源的开发利用，都应遵循一定的价值准则，对潜在的课程资源......
[期刊论文] 作者：何彦珏, 刘方富,,
来源：广西地方志 年份：2019
地名是人类历史文化的活化石,以"那"字组合的地名就是广西壮族地区历史文化的活化石。"那"字组合地名不仅包含水田的意思,还包括与"那"相关的其他事物,并蕴含着壮民族的情感...
[期刊论文] 作者：韦仕喜, 刘方富,,
来源：基础教育研究 年份：2014
综合实践活动是一门高度综合的课程，它是基于学习者的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程，从本质上讲，这是一门非学科领域。教育部颁发的......
[期刊论文] 作者：韦仕喜,刘方富,,
来源：新课程(中) 年份：2015
社会实践课是普通高中的必修课,占6个学分,该课的设置旨在注重培养学生的社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。然而,许多高中的社会实践课形同虚设,或开展得不尽如人...
[期刊论文] 作者：刘方富,韦仕喜,,
来源：综合实践活动研究 年份：2016
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.研究性学习具有开放性、探究性...
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