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[期刊论文] 作者：刘骁明,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2006
在间接宾语前用介词to还是for，是学英语的人在学习过程中总会遇到的一个问题。现将问接宾语前的介词使用情况归纳如下：...
[期刊论文] 作者：刘骁明,
来源：安徽教育科研 年份：2003
在实际教学中教师关注更多的是教材的智育功能而忽视教材的德育功能，重视知识的传授而忽视人文情怀的关注。英语学科教学中也存在同样的问题。加强对这方面的研究，利用课堂这块......
[期刊论文] 作者：刘骁明,
来源：中学生英语读写(高中版) 年份：2003
写作要求: WriteashortpassageaboutyoursummerholidayThenwritealettertoafriendaboutyourholidayinEnglish.本练习要求用英语写一篇有关暑假生活的短文。然后再写一封信给...
[期刊论文] 作者：刘骁明,,
来源：中学生英语读写(高中版) 年份：2002
Mr.White was the owner of a small newspaper.He always tried to bringhis_1_ the latest news.One day he_2_an excited telephone call_3_someonewho told him that th...
[期刊论文] 作者：刘骁明,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2007
本文通过具体案例论述了培养学生自主学习和探究学习能力的方法,即:指导学生在预习中学会阅读教材,指导学生在听课中学会自主学习,指导学生在练习中学会自我评估,指导学生在...
[期刊论文] 作者：刘骁明!安徽,
来源：中学文科参考资料 年份：1997
’96NMFT的整份试卷与’95NMET相比,更加注重语言运用能力的考查,主观试题的题量与分值均有所增加。单就书面表达一题,就由1995年的25分增加到30分,占整份试卷分值的1/5。’9...
[期刊论文] 作者：刘骁明,余怀松,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2007
本文就新课标对高中英语词汇教学提出的新要求,结合英语词汇教学的基本原则,提出词汇教学的六种方法以及指导学生记忆单词的八种策略。...
[期刊论文] 作者：刘骁明,余怀松,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2008
一、引言 国家英语课程标准在分级目标结构中明确规定高中阶段要完成六、七、八级目标，而第八级目标要求阅读量应累计达到36万词以上。阅读是中国的英语运用者运用英语的主要...
[期刊论文] 作者：刘骁明,余怀松,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2006
清代诗人陆鲁望曾说过，“题目佳境，言不可刊置别处，此为才子之最也。”标题往往被喻为是文章的画龙点睛之笔，在一篇文章中始终处于一种核心的地位。认真研究标题，便能知文之要义，见......
[期刊论文] 作者：余怀松,刘骁明,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2006
本文从图式理论的角度分析了激活和调动学生相关背景知识在英语阅读中的意义,并结合高中英语教学实践提出了激活背景知识的策略。This paper analyzes the significance of...
[期刊论文] 作者：刘骁明,邵介玉,,
来源：中学生英语读写(高考版) 年份：2002
1.问:1)贵刊在2001年第5期“高考情态动词考点例析”文章中的第7小题是:I wonder how he_that to the teacher.A.dare to say B.dare saying C.not dare say D.dared say 答...
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