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[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：课程.教材.教法 年份：2013
课程国际化是教育国际化的重要载体和有效路径。在课程国际化的实施过程中,学校需求是逻辑起点,校情是策略依据,跨文化整合是实施路径。基于中国和美国课程的跨文化整合,在培...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：教育研究 年份：2012
思维课堂有着深刻的内涵与丰厚的意蕴。它以学生为中心构建课堂教学的基础,以激活学生的思维凸显课堂教学的核心,以丰富的课堂活动作为提升思维品质的载体,实现问题导学与深...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：教育研究 年份：2014
南山第二外国语学校以教育家文化为基石,以"用教育家文化滋养每一个孩子"为核心理念,在实践中,创新管理文化,激发教育者自主成长;创新课程文化,满足每一个学生的需求;创新学...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：全球教育展望 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：课程.教材.教法 年份：2010
新一轮高中课改中语文选修课的开设,丰富了课程内容,开阔了学生视野,体现了一定的选择性。然而,近六年来的选修课教学实践表明,尚存在课时比重过大、内容偏深、课程资源匮乏...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：课程.教材.教法 年份：2016
平面化的核心内涵是抓住本质、系统建设,其背后是整合,其深刻意蕴为学校课程体系建设提供方向和路径,即用平面化的视野,整体、系统规划;用平面化的调控,广泛整合资源;用平面...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：课程.教材.教法 年份：2008
过程性评价是高中新课程学业评价的重要组成部分，也是取得学分的必要条件。它是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。科学地进行过程性评价，对学生学习动机、效......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：中国教育学刊 年份：2004
以《普通高中课程方案(实验)》的颁布和实施为契机,使高中教育由传统的教学管理走向课程管理,由单一的升学竞争走向全面的课程经营。课程经营就是将课程资源要素进行有效配置...
[报纸论文] 作者：叶延武,,
来源：辽宁教育 年份：
教师专业发展是学校实现新突破的最佳生长点。教师专业发展需要明确而合理的职业理想定位。“教育家型教师”恰好能够在“好教师”与“教育家”之间寻求适当的平衡。教育家型...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：人民教育 年份：2012
课程改革十年来,语文课堂教学最引人瞩目的变化,莫过于对语文实践的加强。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：基础教育课程 年份：2005
2004年,399名经过初中课程改革的首届高中新生,走进了广东省深圳市南山区育才中学,被编成10个行政班。针对他们的具体情况,育才中学采取了以下的具体措施。1、形成了认识上的...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：基础教育课程 年份：2012
课程资源是突破课程改革重难点的关键因素。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程设想也很难变成实际的教育成果。虽然新课改已走过十年的风雨历程，但是对于课程资源的开发与利......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：课程.教材.教法 年份：2020
随着改革开放的不断深入,我国义务教育呈现出快速发展、多元开放的格局,但也存在照搬国外课程教材、忽视国家利益和主权意识等问题。因此,国家和地方陆续颁布了一系列新的政...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：师道 年份：2014
南头中学是深圳市第一批、南山区第一所国家级示范高中。学校自1801年创办至今已有212年历史．其历史可追溯至清朝嘉庆年间的“凤冈书院”。学校曾是深港两地的最高学府。学子...
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：课程．教材．教法 年份：2007
源于学校的内驱力应是顺利推进新课程的关键。校本行动是学校实现课程改革目标的重要途径和手段，是一种基于学校自身的主动创新和自主实践，它以自我管理、自主发展为核心，强调学校自发参与变革以及使变革灵活适应特定环境的能力建设。校本行动的主体是学校的管理者......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：课程．教材．教法 年份：2006
样本学校的初期实验表明，新一轮高中课程改革的理念是先进的，方向是正确的，它引发了学校管理实践的深刻变革。但课改也面临不少问题，诸如课程目标适切、教师培训实效、课标教材完善、配套措施改革等，这些问题在一定程度上影响高中课改持续健康地发展。解决问题的途径......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：基础教育参考 年份：2005
教育公平是教育民主精神的体现，是一种人道主义的教育观念，它要求教育满足每一个人的学习需要，让每一个儿童平等地接受高质量的教育并得到充分的发展。但目前重点与非重点学校的......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：成才之路 年份：2009
朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活》是一本关于教育的演讲集子，是作者首倡的以新教育实验为中心的有关教育理解、教育感悟、教育实践的系统总结。每个演讲既能自成一体......
[期刊论文] 作者：叶延武,
来源：教书育人：校长参考 年份：2013
为什么有的学校在成为一个时期的名校后，逐渐复归平庸？为什么一些学校在经历快速发展期后，难以持续发展？学校在发展中又该如何突破创新人才培养问题？...
[期刊论文] 作者：叶延武,,
来源：基础教育课程 年份：2006
新一轮基础教育课程改革已经进入第六个年头，随着课改的不断深入，困惑越来越多，困难也越来越大，各种“矛盾”也越来越尖锐：认同新课程理念与准确把握新课程实践之间的脱节，“超稳定......
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