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[期刊论文] 作者：吕银年,
来源：甘肃教育 年份：2014
〔关键词〕 后进生；转化工作；情感；心理；思想；学习； 行动；开导 〔中图分类号〕 G635.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）01—0021—01 转化后进生是教育教学工作中的重要一环。它是一项长期而又艰巨的任务，也是全面提高教育教学质量的前提。转化......
[期刊论文] 作者：吕银年,
来源：甘肃教育 年份：2013
〔关键词〕 德育；德育环境；德育实 践；自我教育 〔中图分类号〕 G631 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 20—0016—01 要创造性地开展学校德育工作，就必须坚持“以人为本、因材施教”的教育理念，着力表现学生个性，培养学生个性，反对空......
[期刊论文] 作者：吕银年,
来源：甘肃教育 年份：1999
优化教学管理全过程，向素质教育转轨，应当成为当前教学研究的重点课题。一、用教育法规监控教学管理的思想和行为由“应试教育”向素质教育转轨，应依靠“一纲”、“三法”等有关......
[期刊论文] 作者：吕银年,
来源：学周刊·A 年份：2013
操行评语，是对学生的德、智、体、美、劳等方面的表现作出的全面总结和评价。撰写评语是把学生一定时期的操行表现用语言进行表述的创作过程。从某种意义上讲，评语指点着学生前进的方向，反映了师生交往的广度和深度以及班主任的思想修养，是班主任教育工作水平的标志......
[期刊论文] 作者：吕银年,
来源：甘肃教育督导 年份：2013
促进教师专业成长，是学校师资队伍建设的核心内容。抓好“示范引领”“历练反思”“交流提高”三个环节，加强课题研究，发挥教研组团队优势，营造教师发展的良好氛围，彰显教师专业成长的实效。 教师是学校最重要的教育资源。提升教师专业素养，加强师资队伍建设是一切......
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