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[期刊论文] 作者：周昱城,,
来源：教书育人 年份：2015
新课程改革对教师的个人素质、学习能力和创新精神提出了越来越高的要求。在这种背景下,校本研训作为教师提高、发展,进而提升学校价值的载体,就显得格外重要。作为新型...
[期刊论文] 作者：周昱城,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
《数学课程标准》对学生探究能力提出了明确要求,如何落实这一目标是教学改革任务之一.具有探究性质的数学课外作业能否增强学生探究能力是本研究的出发点与归宿.通过严格的...
[期刊论文] 作者：周昱城,,
来源：江苏教育 年份：2015
《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标中对学生解决问题的意识、能力以及创新等方面提出了明确要求,为了将这些要求落实到位,在进行教学时,要引导学生对问题中关键信息...
[期刊论文] 作者：周昱城,,
来源：小学教学参考 年份：2011
教学目标：1．使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程。初步理解比与分数、除法的关系，会把比改......
[期刊论文] 作者：周昱城,
来源：数学教学通讯 年份：2020
基于证据的教学是"以学生学习为中心"的教学理念的践行,证据的重要性不言而喻。证据有多少价值,能发挥多大的作用,都需要对证据进行分析与挖掘。教学证据分析的实践策略是实...
[学位论文] 作者：周昱城,,
来源：北京邮电大学 年份：2019
随着航天事业和科技的不断发展,我国的载人航天也即将进空间站时代。2022年我国也将迎来首个自主建成的空间站,在空间站建设过程中,单纯地利用舱体自身的动力与控制系统完成非同一轴向轨道复杂结构的组装任务,不利于长期在轨运行的稳定性与安全性,需要依靠空间......
[期刊论文] 作者：周昱城,
来源：教学月刊：中学版（教学管理） 年份：2014
随着新课程改革的推进以及新技术的普及与运用,在职教师研训工作的方式不断完善出新。从研训活动的形式来看,有报告讲座、观课评课、沙龙研讨等;从研训活动的媒介来看,有现场...
[期刊论文] 作者：周昱城,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2010
《数学新课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)在各个学段中安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。其中“实践与综合应用”是以...
[学位论文] 作者：周昱城,
来源：南京师范大学 年份：2011
随着全国新课程改革的深入推进,学生的能力培养,在数学方面尤其是探究解决问题的能力培养受到了普遍的关注和重视；随着应试教育逐步被素质教育取代后,学生课外作业也随之发生...
[期刊论文] 作者：周昱城,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2020
摘 要：基于证据的教学是“以学生学习为中心”的教学理念的践行，证据的重要性不言而喻。证据有多少价值，能发挥多大的作用，都需要对证据进行分析与挖掘。教学證据分析的实践策略是实现这个目标的手段之一。我们可以用证据链的层层逼近分析法对证据进行分析，最大化发......
[期刊论文] 作者：方逸, 周昱城,
来源：江苏教育 年份：2023
＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出：让“不同的人在数学上得到不同的发展”。这里“不同的人”内涵丰富：有智力类别的不同，有思维方式的不同，有认知风格的不同……着眼未来，人的发展方向也大相径庭。因此，创设适应学生天性的开放式学习环境与......
[期刊论文] 作者：非鹏,龚䶮,周昱城,
来源：中国水运 年份：2020
本研究首先分析了内河与封闭水运航运现状和所面对的问题,分析国内外航运监管新业态新技术,并应用新技术,构建立体监管与救助体系。...
[期刊论文] 作者：龚永寿,李春旭,周昱城,
来源：中国水运 年份：2020
随着内河水运的发展,面临的监管需求越来越强烈。本文通过对目前内河水域监管现状的分析,指出当前面监管形势的严峻。在此基础上,对当前的人工智能技术与光电技术进行解读,并...
[期刊论文] 作者：非鹏,沈毅俊,周昱城,
来源：中国水运:下半月 年份：2020
为了提高无人机悬停后抛投救生圈的精准度,本文分析了救生圈释放后所受气动力的影响,给出了计算方法,并推导出了救生圈的轨迹模型。通过分析典型环境条件下的计算结果,给出了...
[期刊论文] 作者：李春旭, 董江, 惠大涛, 张明睿, 周昱城,,
来源：中国水运 年份：2020
海洋地理空间信息数据对于航运智能化发展至关重要,是推进智能航运的基础和框架,它不但能实现各涉海部门的信息整合,而且能为未来航运发展提供更加高效的服务。本文以基础数...
[期刊论文] 作者：徐文彬,刘正松,许卫兵,吴玉国,周昱城,孙谦,毛文波,
来源：小学教学:数学版 年份：2021
主持人:徐文彬特邀嘉宾:吴玉国、许卫兵、刘正松、周昱城、孙谦、毛文波徐文彬:(南京师范大学课程研究所)春天播种,秋天收获,今天就来分享我们的播种和收获。首先邀请两位上课老师代表说说课堂教学中是如何实践结构化学习指导的。毛文波:(江苏南京市金陵小学)结......
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