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[期刊论文] 作者：周绍深,
来源：都市家教：上半月 年份：2014
探究性学习是高中化学学习的主要学习方式之一，本文就探究性学习中出现的三偏离现象进行分析。并提出探究内容的选择应遵循材料本身的“内在的动力”、探究活动应该具备“思维......
[期刊论文] 作者：周绍深,
来源：网络科技时代 年份：2008
布朗（Brown）在《情景认知和学习文化》一文中首次提出了情景认知的观点，认为知识是具有情景性的，知识是在情景中通过活动与合作而产生的；当学习发生在有意义的情景之中才是有效的；只有在情景中呈现的知识，才能激发学习者的认知需要，从而产生学习的动机和兴趣。现代认知......
[期刊论文] 作者：周绍深,,
来源：网络科技时代 年份：2008
2007年4月，我校开展了一次“同课异构”教研活动。由4位老师共同开课，内容为苏教版高一化学2专题3“有机化合物的获取与应用”中的《乙醇》，开课地点统一安排在综合楼六楼多媒体......
[期刊论文] 作者：周绍深,,
来源：中国教师 年份：2010
新课程、新理念、新教材、新教法,这一切都使教师充满着激情,学生充满期待,化学课堂教学也因此变得丰富多彩.然而,经过了几年的教学实践,我们仍然听到不少化学教师这样或那样...
[期刊论文] 作者：周绍深,
来源：中国教师 年份：2010
新课程、新理念、新教材、新教法，这一切都使教师充满着激情，学生充满期待，化学课堂教学也因此变得丰富多彩。然而，经过了几年的教学实践，我们仍然听到不少化学教师这样或那样地抱怨：教学内容太多，课时太紧；教材知识系统性不强，难把握教学的深浅度；经常给学生加菜加料，教学......
[期刊论文] 作者：周绍深,,
来源：中学化学教学参考 年份：2009
探究性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,但在实际的教学中不难发现许多只是冠以“探究性学习”的名义,存在一些对探究性学习的误解,找不准探究性学习的探究点,最终导致...
[期刊论文] 作者：周绍深,
来源：网络科技时代 年份：2008
活动简介 2007年4月，我校开展了一次“同课异构”教研活动。由4位老师共同开课，内容为苏教版高一化学2专题3“有机化合物的获取与应用”中的《乙醇》，开课地点统一安排在综合楼六楼多媒体教室(减少听课教师来回跑教室的麻烦)。 精彩片断 4位......
[期刊论文] 作者：周绍深 金玉山,
来源：网络科技时代 年份：2008
传说：在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通猛吃，吃完倒头便睡。老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食无忧的休闲中过去了。......
[期刊论文] 作者：厉秀琼,周绍深,,
来源：科技咨询导报 年份：2007
实验成为科学中特有的教学手段,是科学教育中必不可少的一个重要环节。那么该如何有效开展科学学科教学,提高学生探究能力。笔者认为开放科学实验教学是其中一项重要的措施。...
[期刊论文] 作者：周绍深,许治环,,
来源：高中数理化(高三版) 年份：2008
2008年全国高考理科综合《考试大纲》化学部分命题思路是“落实双基为本、培养能力为重”．新考纲突出化学学科特征——实验能力的考查．...
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