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[期刊论文] 作者：和凤春,,
来源：语文课内外 年份：2018
慕课背景下的小学语文不仅教学丰富,而且教师可以在教学中选择更多的教学平台和教学资源,有效地连接和整合学生的课堂和课外生活,以提高小学语文水平,为提升小学语文教学的效...
[期刊论文] 作者：和凤春,,
来源：发现（教育版） 年份：2017
文本解读是小学中年级语文教学的主要任务之一,也是学生语文学习和形成语文能力的途径之一.在文本解读课堂上运用适当的追问技巧,在恰当的时机里,设计合理的问题,不仅能有效...
[期刊论文] 作者：和凤春,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：思考比知识更重要。没有思维过程，学生只能学到一些死知识。因此，在语文教学中，教师可以运用“思维可视化策略”，使学生的阅读学习过程有法可依、有据可循，从而使学生的学习能力不断提高。 关键词：思维可视化;小学语文;阅读教学 引言： 随着教学思想和教......
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