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[期刊论文] 作者：唐娇萍,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
《3-6 岁儿童学习与发展指南》（试行）的颁布,对开展幼儿发展为基石的课程文化建设拉开了新篇章.从文化的视角对幼儿园的课程定位,首先要重建课程文化建设的目标.课程文化建设是......
[期刊论文] 作者：唐娇萍,
来源：成功•教育 年份：2008
百年大计教育为本，教育大计教师为本，一所幼儿园要生存要发展，教师是关键。但在目前幼儿教师培训机构缺乏、培训经费短缺、人员编制紧张的情况下，园本教研成为了教师成长的最经济最有实效的途径，成为教师成长的一方沃土。 一、 努力营造学习环境，创建学习型组......
[期刊论文] 作者：唐娇萍,,
来源：新课程(上) 年份：2016
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是人类灵魂的工程师,肩负着开启民智、传承文明的神圣使命,承载着千万家庭的美好梦想和希望,是社会主义事业建设者和接班人的培育...
[期刊论文] 作者：唐娇萍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
教育品牌是揭开幼儿园发展的密码,本文从三个方面阐述幼儿园品牌建设的途径.在教育品牌建设的过程中首先要具有清晰的恒定的核心价值观,架构品牌建设的体系;其次根据幼儿园的...
[期刊论文] 作者：唐娇萍,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
办学目标是学校的奋斗目标和努力方向,是学校领导考虑的首要问题,也是学校教职工乃至全体学生都应该关心、应该明白并付诸行动的问题。以管理模式的转型为突破口,以园所文化...
[期刊论文] 作者：唐娇萍,
来源：新课程·上旬 年份：2016
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的美好梦想和希望，是社会主义事业建设者和接班人的培育者。2012年我国出台了《幼儿园教师专业标准》，以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习为基......
[期刊论文] 作者：唐娇萍,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
随着我国教育供给方式的日趋多元化和家长对学校选择性的增加,教育品牌的竞争力已不容忽视.星光幼教集团近十年来一直致力于教育品牌的实践与探索,园舍文化和特色初步展现....
[期刊论文] 作者：唐娇萍,
来源：教育科学论坛 年份：2022
教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。浙江省慈溪市宗汉街道星光幼教集团的“安吉游戏”实践，促使教师由被动任务型教师转变为主动反思型教师。“安吉游戏”实践重塑教师的专业结构：成功放手游戏，重建理解信任的师幼关系；保障游戏权利，发现处处都是儿......
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