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[期刊论文] 作者：奚圣兰,,
来源：数学之友 年份：2019
“高三复习课到底怎么上?”笔者虽然连续任教高三数学多年,但对这个问题还真是不好回答.下面仅结合本人的教学实践,以复习《函数的奇偶性》为例,谈谈本人备课的构思过程和对...
[期刊论文] 作者：奚圣兰,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2015
2015年4月,笔者参加了一次市级普通高中基础年级数学学科专题教研活动,活动的主题是"高中数学作业与测试的有效性设计".活动的过程是先听两位教师的"正弦定理"的教学研讨...
[期刊论文] 作者：奚圣兰,
来源：数学之友 年份：2020
1问题提出在一次期中考试命题会上,学校领导对命题老师再三强调要充分了解学生的学情,不能太难,要以调动学习积极性为主,现在的学生基础薄弱,学习能力较差,生源素质下降.会后...
[期刊论文] 作者：奚圣兰,
来源：文理导航 年份：2015
教学的最高境界是探索教学。在教学中教师注重引导、启发、讲解、示范，充分发挥学生的主动性，学生则通过思考和探索，创造性地学习和运用知识技能，发展自己的智慧、兴趣和个性，这是我们的教学的最终方向。 在实际教学过程中每个教者都有着自己的方式方法，不管是什么......
[期刊论文] 作者：奚圣兰,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,是教学中使用频率最高的教学方法之一。经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心和想象力,燃起学生对知...
[期刊论文] 作者：奚圣兰,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
兴趣是促使学生主动学习的内部驱动力,是学习的先导,是学生积极愉快学习的一种心理倾向。学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新知识。如果学生...
[期刊论文] 作者：奚圣兰,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 学习活动是一项群体性的互助学习过程，既有学生个体的有效独立活动，又有学生个体之间的互助合作过程。教学实践证明，合作学习活动有助于学生协作能力的提高，有助于集体主义精神的养成。基于此，作者对高中生数学合作学习能力的培养方法进行了论述。 关键词： ......
[期刊论文] 作者：奚圣兰,韩旭,
来源：数学之友 年份：2020
1问题提出在一次高三二轮复习研讨活动中,听了一节课,课题为“平面向量的数量积”.课上主要讲了数量积的求法,有定义法、坐标法和基底法.由于这位老师的选题大多为共起点的向...
[期刊论文] 作者：奚圣兰 冯育军,
来源：读写算 年份：2011
一、问题的提出 高中数学总复习课存在课时多与效率低的矛盾，一些教师的复习课不能尽如人意，复习不甚得法，复习不到位，影响到学生的高考成绩。因此，加强高中数学总复习课教学的研究有着极其重要的现实意义。 二、高中数学总复习课教学过程中存在的问题 （一）以......
[期刊论文] 作者：冯育军 奚圣兰,
来源：读写算 年份：2011
一、问题的提出 高中数学试卷评讲课是最常见也很重要的课型之一。试卷讲评课，有纠正错误的目的，关键是评即评价、评析、评议，指教师对试卷的情况进行评价，对试题解答的情况进行评析，对试题和解答进行拓展性的评议，了解并完善学生的学习情况，进一步提高学生运用知识......
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