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[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：教育科研论坛 年份：2004
一、"眼"看为实,激发想像小学生认识事物主要是从感知形象开始。数学教材中安排的知识体系中穿插了一系列图画、图形,就是针对学生的这一特点而精心设计的。这些数学图画...
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2019
小学数学是培养学生抽象逻辑思维的重要学科。教师在开展教学时需要更新传统的教学理念,坚持以学生为主体的教学方针。数学计算是小学数学教学的主要内容之一,贯穿于小学数学...
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：教育科研论坛 年份：2009
一、课前开放,搜集教学信息传统封闭式的课堂教学是上课时才向学生公布教学内容,教学起点从零开始,学生时时处在被动接受的地位,而开放式教学则在课前先向学生透露教学内容,...
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：科学咨询 年份：2020
在小学阶段,数学这门课程非常重要。它是小学生第一次接触比较抽象的学科,需要学生具备一定的运算能力及思维能力。处于小学阶段的学生身心都没发育成熟,要具备这些能力相对...
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：教育科研论坛 年份：2004
在课程改革的实践中,数学课堂也发生了翻天覆地的变化,由传统的"师讲生听"变成了"自主探索",由传统的"端坐不动"变成了"操作研究",由传统的"师道尊严"变成了"平等交流"。...
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：都市家教：创新教育 年份：2017
本学期我研究的课题是《中年级拓展性内容的选择与研究》，拓展性内容的开发并不是编写数学奥林匹克教材，它不一定就是学生人手一本的课本，而是一些源于教材、宽于教材、高于教学......
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：课堂教学是教师传授知识的主要方式，同时也是学生获得知识的来源之一。教学评价能够客观地反映课堂的教学质量、教师的综合素质、数学课堂的情境等。小学数学的学习需要教师创设一个良好的教学情境，把生活实际和实践经验与数学课程融合到一起，从学生的心理和......
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
对于数学而言,思维能力的培养是最重要的,由于人很容易形成固定的系统思维模式,在成人后很难更改,因此,小学生思维能力的培养显得格外重要。小学生思维能力的培养可以作为小...
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
教师对教学目标的预设就是对课堂上所应用到的教学理念、教学方法及教学内容预先加以有效设定和规划,之后在完整而健全的计划的基础上,进行和开展教育工作。教师在对课堂目标...
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：教育科研论坛 年份：2012
数学作为一门工具性很强的学科,要求学生要有灵活多变的思维能力、抽象的意识,以及空间想象能力,能够把比较抽象的数学知识转化为具体的事物.新课程改革以后,低年级的数学课...
[期刊论文] 作者：孔冬良,,
来源：考试周刊 年份：2018
小学数学教学的开展需要以学生综合能力的培养为主,从根本上提高学生的数学意识,建立优秀的数学思维,能够在关键教学时期,尽快地适应当代的课程改革,为适应当前教学改革的形...
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】随着素质教育的不断发展，对小学生问题解决的能力提出了较高的要求。小学数学综合实践作业作为培养学生问题解决能力的重要途径，教师可以通过综合实践作业的设计来提升学生问题解决的能力。教师在综合实践作业的设计过程中，要注意结合学生的日常生活学习......
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：小学数学在整个小学教育课程中是一门很重要的学科，也是一门基础学科。随着新课改的不断深入，各个学科的教育教学都在积极创新，构建多元化的小学数学教学课堂，从多方面对学生的学习效率进行提高，是当今教育教学的重要课题。本文将结合融入生活化教学，激发学生学习......
[期刊论文] 作者：孔冬良,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：随着教学改革的实施，小学数学教师需要坚持以学生为主体，通过适当的教学引导让学生进行深度学习，需要不断的在教学过程中总结教学经验，助力学生计算思维的提高，同时还要与学生建立良好的师生关系，能够明确学生的个性化发展需求，制定出具有针对性的教学方案。通过......
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