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[期刊论文] 作者：宋志允,
来源：新课程学习：上 年份：2010
一直以为,语文老师不同于别的老师,她本身就应该是一首诗,一支歌。语文老师的工作,除了传授知识,更重要的是,要让学生学会生活,学会爱。也正因为有这样的想法,我和我的语文,...
[期刊论文] 作者：宋志允,
来源：人力资源管理·学术版 年份：2009
摘要:“以人为本”是新课程改革的核心思想,教师要从新的理念出发去定位师生关系,在教育教学活动中始终关注学生情感,把情感活动作为实施教学的突破口,以教师自身的情感转变去面对变化的学生,以提高学生的学习自觉性。 关键词:教师情感 关注 学生个体 学习行......
[期刊论文] 作者：宋志允,
来源：教育前沿·理论版 年份：2010
大多数学生对教师的作文评改看重的只是分数和等级,至于教师批注的修改方案则漠不关心,具体的修改操作更不了了之。 如果教师的评语笼统空泛,于学生则更是隔靴搔痒,无济于事。长此以往,学生根本无从认识到自己作文的优劣所在,修改无方,谈何提高?虽然教师们也......
[期刊论文] 作者：宋志允,,
来源：教育前沿(理论版) 年份：2008
从所周知,作家搞创作离不开灵感和激情,学生作文也是一样。可是在作文课上我们却往往会看到这样的情形;有的同学一脸的茫然不知所措,有的烦燥不安,有的则干脆趴在桌子上“梦...
[期刊论文] 作者：宋志允,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【摘要】 以成果为目标,培养学生自己修改作文的习惯对提高学生作文水平、提高学生综合能力有着不可低估的作用。 【关键词】 成果;培养;学生;作文;习惯 【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)09-0134-01 批改作文,......
[期刊论文] 作者：宋志允,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
中图分类号:G633.34文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)12-168-01 从所周知，作家搞创作离不开灵感和激情，学生作文也是一样。可是在作文课上我们却往往会看到这样的情形；有的同学一脸的茫然不知所措，有的烦燥不安，有的则干脆趴在桌子上“梦游仙境”……......
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