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[期刊论文] 作者：尹敬爱,
来源：韩国语教学与研究 年份：2014
对外韩国语教学的目的是培养学生运用韩国语进行交际的能力。但是，在实际的教学中我们发现，母语为汉语的学生在进入中高级阶段后，偏误主要表现在语篇中衔接手段的使用上。而且，源......
[期刊论文] 作者：尹敬爱,权赫哲,,
来源：韩国语教学与研究 年份：2016
照应是实现语篇连贯的重要衔接机制之一。本文根据衔接理论，结合商务韩国语语篇翻译实例，着重分析和探讨汉韩翻译中人称照应的实现形式以及汉韩两种语言在照应这一衔接手段方面......
[期刊论文] 作者：尹敬爱,权赫哲,
来源：韩国语教学与研究 年份：2019
本文提出了"韩国语+α"教育改革方案。可概括为:第一,基于"以本为本"的教育理念,实施素质、能力、知识三位一体的教育。第二,加强教学课程内涵化建设,采用"韩国语+α"的形式,...
[期刊论文] 作者：金正铎,尹敬爱,
来源：国际新闻界 年份：2005
东西方传播观的差异“我思,故我在!”没有比笛卡尔的这句话更能一针见血地概括西方近代社会的特点的了。“我思”意味着我们人类是理性的存在,西方的近代社会可以说是人的理...
[期刊论文] 作者：陈楠楠,尹敬爱,郑杰,
来源：教育教学论坛 年份：2020
外语专业建设校外翻译实践基地有助于对学生外语应用能力的培养,文章结合大连民族大学朝鲜语专业校外翻译实践基地建设方面的成果和不足,对翻译实践基地的建设管理与校企合作...
[期刊论文] 作者：陈楠楠,尹敬爱,郑杰,
来源：科教导刊 年份：2020
本着"高起点、高质量、高目标"的专业建设理念,朝鲜语专业在原有国际化办学成果的基础上,结合社会对复合型外语人才的需求,构建鲜明的"朝鲜语+专业"的复合型人才培养模式,坚...
[期刊论文] 作者：陈楠楠,尹敬爱,郑杰,
来源：科教导刊 年份：2020
本着“高起点、高质量、高目标”的专业建设理念,朝鲜语专业在原有国际化办学成果的基础上,结合社会对复合型外语人才的需求,构建鲜明的“朝鲜语+专业”的复合型人才培养模式...
[期刊论文] 作者：金正铎;尹敬爱(译);周雪梅(校),
来源：国际新闻界 年份：2005
“我思，故我在!”没有比笛卡尔的这句话更能一针见血地概括西方近代社会的特点的了。“我思”意味着我们人类是理性的存在，西方的近代社会可以说是人的理性能力得到高度发挥的社会。追溯西方近代社会，人们都用理性的目光去理解世界，其结果带来了科学和技术的飞跃性......
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