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[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：文学少年 年份：2020
《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流 是学生学习数学的重要方式。”只有尊重学生的差异性,因材施教,...
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
教学过程实质上是师生共同活动的互动过程。只 有按照师生互动的思路去组织教学,才能深刻地把握新课程教 学的本质,使新课程得以顺利有效的实施。通过营造轻松和谐 的学习环...
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2012
笔者从事小学教育管理多年，对小学班级管理工作有颇多认识和感受，也对此项工作的现状进行了一定的调查和研究，下面谈谈我的一些看法： 一、小学班级管理中的常见问题 1.“权威式”管理 很多老师认为教育理论所介绍的原理、原则、教法均不切实际，必须代之以严......
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
对于初中生来说，作业与课堂教学一样，都属于学习活动，都担负着开发学生智力的重任.对初中数学作业研究发现，在作业设计方面，传统的教学存在着诸多的问题，如作业内容不合理、作业题型不新颖、作业的针对性不强等.这些因素都是阻碍学生发展的绊脚石.教师要设计有效的初......
[期刊论文] 作者：尹海洲,,
来源：新课程导学 年份：2016
课堂提问,指的是教师在课堂教学过程中通过提出问题,并针对学生的回答及时了解学生学习状态、适时调整教学策略、启发学生思维的一种教学方式。课堂教学问题启发学生思考,激...
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：读写算 年份：2012
[摘要]：创新是一个民族进步的灵魂，是人类所普遍具有一种潜在的心理能力。著名教育家陶行知先生说：“处处是创造之地，人人是创造之人。”学生的心灵深处都饱含着广泛的好奇心，强烈的求知欲和探索求异的热情，关键在于教师在教学中如何激发，从而使学生能主动地探索、创新......
[期刊论文] 作者：尹海洲,,
来源：语数外学习(初中版) 年份：2017
数学思想是数学知识、技能、方法的本质体现,是解答数学问题的有力武器.勾股定理应用范围广,相关问题题型丰富,蕴含了多种数学思想方法,因此,在勾股定理的学习中,同学们要巧...
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：《英语新课程标准》将英语课程总体目标确定为综合语言运用能力的形成，这一能力是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等基础上的，这一过程是学生形成良好的情感态度，大胆实践，形成自主学习能力的过程，在此过程中强化学生主体地位，培养学生......
[期刊论文] 作者：尹海洲,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：在语言的三要素（语音、词汇、语法）中，词汇是语言学习和运用的中一个最重要、最基本的元素，离开词汇就无法表达思想，就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语交际，所以，掌握足够的词汇是成功运用外语的基础和关键。本文结合笔者的实际教学经验，就中学英......
[期刊论文] 作者：蒋葳,刘云飞,尹海洲,,
来源：微电子学 年份：2014
随着MOSFET的特征尺寸进入20nm技术节点,源漏接触电阻成为源漏寄生电阻的主导部分,后栅工艺对硅化物的高温特性提出了更高的要求。分析了Ni/Ti/Si结构在不同温度退火下形成的...
[期刊论文] 作者：张亚楼,蒋葳,刘云飞,许静,尹海洲,,
来源：半导体技术 年份：2013
近年来,金属氧化物半导体场效应晶体管(MOSFET)的特征尺寸减小并进入纳米尺度,为了改善器件的短沟道效应,器件由原来的平面结构改为立体结构。而在立体结构器件中,沟道由不同...
[期刊论文] 作者：尹海洲,刘洪刚,朱慧珑,王文武,刘云飞,,
来源：科技创新导报 年份：2016
该研究2013年度主要围绕研究高迁移率半导体表面态及钝化机理,探索热力学稳定的高k栅介质材料方面,主要开展解决等效氧化层厚度表征,金属栅功函数的调制、沟道迁移率的下降以...
[期刊论文] 作者：于伟泽,尹海洲,骆志炯,朱慧珑,梁擎擎,许静,,
来源：微电子学 年份：2014
提出了一种用来提高短沟道MOS管性能的非对称内表面氧化层结构。该结构是在MOS管的源端附近生长一层厚的内表面氧化层,以抑制载流子迁移率的降低,同时,在MOS管的漏端附近生长...
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