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[期刊论文] 作者：崔文淑,
来源：教育（周刊） 年份：2016
吉林省延吉市新苗幼儿园创建于1952年6月，前身是延边第一任地委书记朱德海同志创办的“延边保育院”。多年来，学校制订“科研兴园，科研促园”的育人目标，贴近幼儿实际，发现问题、......
[期刊论文] 作者：崔文淑, 王铎,,
来源：延边教育学院学报 年份：2020
基于班内教师合作的学习型组织即以班级为基点而进行的幼儿教师的在岗学习,包括以班级为学习场所、以班级管理时所出现的教育教学问题为学习的内容,以班级教师间的互动合作为...
[期刊论文] 作者：崔文淑,金红花,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
活动是儿童的天性,教师的语言传递不是幼儿园学习的主要方式,书本知识也不是幼儿园学习的主要内容,端坐静听更是有悖儿童发展规律和学习特点的。“走进大自然体验活动”是幼...
[期刊论文] 作者：崔文淑, 俞永虎,,
来源：中国民族教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：金英兰,崔文淑,,
来源：教育 年份：2016
吉林省延吉市新苗幼儿园创建于1952年6月,前身是延边第一任地委书记朱德海同志创办的“延边保育院”。多年来,学校制订“科研兴园,科研促园”的育人目标,贴近幼儿实际,发现问...
[期刊论文] 作者：金英兰 崔文淑,
来源：教育 年份：2016
吉林省延吉市新苗幼儿园创建于1952年6月，前身是延边第一任地委书记朱德海同志创办的“延边保育院”。多年来，学校制订“科研兴园，科研促园”的育人目标，贴近幼儿实际，发现问题、研究问题、解决问题，助推教师专业发展，规范幼儿园一日活动，实现幼儿教育“教养并重”。 ......
[期刊论文] 作者：崔文淑,孔繁如,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
随着国家对教师专业发展的高度重视和各园所的培养模式不断创新,为教师学习的研究提供了新视角。研究者从关注教师个体学习发展转向关注教师群体合作发展,鼓励教师团队合作创建学习型组织。因此,教师合作成为教师专业发展的重要途径,也成为转变园所整体教师队伍......
[期刊论文] 作者：崔文淑,孔繁如,
来源：动漫界:幼教365 年份：2021
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着现代信息技术的迅速发展,“互联网+”逐渐成为一种必不可少的技术。身处在“互联网+......
[期刊论文] 作者：崔文淑, 孔繁如,
来源：吉林教育 年份：2022
为深入推进国家通用语言文字教育,在遵循幼儿语言学习特点、教育规律与幼儿身心全面健康发展的基础上,学前教育阶段科学普及国家通用语言文字教育势在必行。在推广中要用发展的眼光看待问题,创新思想,探索“二切入”“三抓手”“四策略”语言教育模式,关注幼儿......
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