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[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：语言教学与研究 年份：2011
通过自然阅读后的口头报告和录音转写,我们发现上下文语境对自然阅读中的词汇学习有以下影响:语境的丰富程度会影响目标词的学习,强语境能降低词语的学习难度,尤其是对不透明...
[学位论文] 作者：干红梅,,
来源：暨南大学 年份：2005
听力教学在对外汉语教学中占有重要的地位,是一门重要的语言技能训练课,教材是教学的依据,是一切教学活动的基础,而语料是语言教材的主体。跟其它课型相比,听力教学对语料的...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：语言文字应用 年份：2008
本文通过两个实验讨论语义透明度对汉语阅读中词汇学习的影响。结果发现:透明度影响显著,透明词的学习效果显著好于不透明词。有汉字背景的日韩组的学习效果显著好于无汉字背...
[期刊论文] 作者：干红梅,
来源：汉语学习 年份：2005
在汉语听力教学中,关于辨音的研究虽然有很多,但大多都集中在辨析静态的字音字调或者是辨析语流中的字音字调,而关于语气语调辨析在听力理解中的作用的研究却很少。这也反映...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：汉语学习 年份：2014
本文通过两个眼动实验来讨论语境对汉语阅读中词汇学习的影响。实验一的语境为释义小句,语境位置的不同对词语学习有较显著的影响,即前语境句子的整句总注视时间明显短于后语...
[期刊论文] 作者：干红梅,
来源：云南师范大学学报 年份：2005
与由干扰引起的偏误相比,泛化性偏误更能体现学习者的语言学能和积极的学习策略。 归纳推理和类比推理是其内部思维基础;教材编写和课堂的教、练的不当是引起泛化性偏误的...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：华文教学与研究 年份：2012
通过读后访谈的方式,我们对20名中级汉语学习者阅读时猜测78个词语的过程进行了分析,从猜词步骤和猜词依据使用率两个方面,总结了汉语为二语时猜词过程的一般步骤。我们认为,...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：汉语学习 年份：2010
词汇学习是语言学习的核心问题,是成人第二语言学习者最艰巨的任务。无论在一语学习还是在二语学习中,通过阅读伴随性学习词汇都是扩大词汇量的主要途径。本文通过纸笔测试考...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：语言文字应用 年份：2009
本文采用纸笔测试和问卷调查的方法,考察了词语结构对阅读中词汇学习的影响。结果发现:词语结构影响词语学习效果,与母语为汉语的儿童学习情况一致,偏正结构的词语学习效果显...
[期刊论文] 作者：干红梅,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2003
四川中南部地区口语中的程度副词,除了"很"、"非常"外,"少"也是表示程度深的副词。四川话口语中的"少"是表示程度深的绝对程度的副词,不可用于比较;"少"和形容词组合后可以在...
[期刊论文] 作者：干红梅,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
日前对'来着'一词的词类归属一般有4种看法.我们认为,'来着'与句子表达的时制、动态无必然联系,与句子强调动作或强调宾语无必然联系.'来着'实际上...
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 年份：2008
通过一次真实的阅读课堂教学分析中级阅读课堂的词汇习得情况，分析得知汉语水平高低与词汇学习效果相关性显著。平均每个学生在一次阅读课堂教学中能各自学会约50．9％的未知词语，4......
[期刊论文] 作者：干红梅,,
来源：对外汉语研究 年份：2012
以读后口头报告和录音转写的方式,通过阅读中的词汇学习考察了学习者的词汇意识。首先从猜词依据来看词汇意识的强弱,我们发现:中级汉语学习者的语素意识最强,结构意识最弱。...
[期刊论文] 作者：周小兵,干红梅,,
来源：世界汉语教学 年份：2008
本文以近年出版的10部商务汉语教材为对象,考察《(汉语水平)词汇等级大纲》中的商务词汇,分析各教材的生词等级、共选词语、高频词和语素。发现不少教材生词等级偏高,不同教...
[期刊论文] 作者：干红梅, 何清强,,
来源：四川师范大学学报(社会科学版) 年份：2015
1985年,纳吉等人提出"伴随性词汇习得",该研究是在英语为母语的研究中提出的,随后发展到英语为二语的习得研究中。20世纪90年代国内研究发端于心理学界对汉语儿童母语习得的...
[期刊论文] 作者：何清强,干红梅,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2017
对外汉语教学必须在汉语的本质特点得到揭示的基础上才能科学地进行。通过汉外对比发现,空间性特质是汉语的本质特点,表现于文字、词汇扩展基本路向、句法结构等方面。根据汉...
[期刊论文] 作者：干红梅;赖丽琴,
来源：四川师范大学学报：社会科学版 年份：2021
通过分析48名初、中级汉语学习者出声思维的语料,我们发现伴随性学习中多音字词的习得有以下特点:使用频率对多音字词的读音和释义成绩的影响显著;呈现方式和汉语水平对多音字词的读音影响不显著但对释义的影响显著;低频读音对语境依赖较强,合词句对低频多音字......
[期刊论文] 作者：干红梅,鲁雪春,
来源：中国基层医药 年份：2012
骨筋膜室综合征又称急性筋膜间室综合征、骨筋膜间隔区综合征,是由骨、骨筋膜、肌间隔和深筋膜形成的骨筋膜室内的肌肉和神经因急性缺血、缺氧而产生的一系列症状和体征,常发生于前臂掌侧和小腿,是四肢骨折发生最严重的并发症之一[1-3].笔者对42例胫腓骨骨折合......
[期刊论文] 作者：张凤芝,严亚莉,干红梅,
来源：暨南大学华文学院学报 年份：2002
2002年11月2日,语言学科建设高级专家座谈会在广州暨南大学举行.来自内地、香港和美国的22位语言学专家结合语言学发展现状,交流了学科建设的经验和体会,针对相关的具体问题...
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