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[期刊论文] 作者：张平希,
来源：教育界 年份：2011
【摘要】语文是对学生的修养起着重要作用的一门人文科学。语文教育简单地说就是对人的教育， 这是一门比任何学科都具有灵活性的社会学科。在教学活动中与学生心贴心地交流， 让学生深切体会到学习语文在生活中的重要性， 热爱语文， 善于与人用心灵去交流， 善于观察与......
[期刊论文] 作者：张平希,
来源：科教导刊 年份：2011
传统的读背在语文教学中不可失去，但在此基础上，更应该将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程。...
[期刊论文] 作者：张平希,
来源：考试周刊 年份：2012
一、学生人文精神的缺失 《易经》说：“文明于止，人文也。”“人文”是人类文明的成果，其作用是“教化天下”。作家王蒙也曾谈道：“人文精神是一种以人为主体，以人为对象的思想，或简单地说，人文精神我们姑且可以定为一种对人的关注。”今天不少的学生对父母关爱，心无......
[期刊论文] 作者：张平希,,
来源：祖国 年份：2016
阅读教学中的情景教学法,即教师在教授学生阅读课本时根据内容、情节,创造一个能把学生一步一步带入课文所描写的情景,让学生有一种“我在情景”之中的感觉,让学生对文章的内...
[期刊论文] 作者：张平希,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：汉字是语文学习的基础，对它掌握不牢，语文的提升学习将大打折扣。在小学阶段，识字已成为一个老大难问题，教师基本没有开设专门的课来教授汉字，只是让学生机械式的抄写记忆，其效果大打折扣。本文笔者旨在运用六书理论实举一些案例，从而帮助老师和学生重拾学习汉字......
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